Aula de Economia
Escritor: Mario Dutra
-Ricardinho, o que você está lendo?
-1984, George Orwell, desculpe.
-Oh…e o que mais você lê?
-Conheço algumas coisas…Bukowski, Welsh, Burroughs.
-Ohh…então, o que faz aqui?
-Como assim?
-Você entendeu, não se faça de bobalhoca.
-Bobalhoca?
-Sim, de um cagalhão, você entendeu.
-Desculpe
-O que acha dos nazistas?
-Tinham colhões, mas provavelmente dos negros eram maiores.
-Você tá falando merda, misturando negros com judeus e o caralho a quatro.
-Hittler, Ku-Klux-Klan, mesma merda.
-Você se acha muito inteligente, não é mesmo seu viadinho?
-Não, senão não estaria aqui.
-O que quer dizer?
-Nada, desculpe.
Depois disso o professor pediu para que abrissemos na página 36 ou 76 da apostila…pude enfim terminar em paz outro capítulo do livro.
37 Comments»
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Poizeh…
um causo…
já passei por isso, todavia…
mas foi numa aula de filosofia, e o cara não teve culhões para me chamar de ‘viadeenha’, claro.
Arrogância para uns… sarcasmo para outros.
ou santos que não batem, ou ignorância, ou….
Realmente… muitas vertentes para uma única situação.
Já vi uma cena dessas várias vezes, mas nunca com as palavras viadinho, cagalhão e bobalhoca (essa é nova pra mim) no meio.
no meu caso os insultos usados eram ‘ignorante’, ‘anti-ético’, ‘ignóbel’, ‘prepotente’, ‘arrogante’, ‘maluco’, e por fim, ‘imbecil de merda’
Este conto está um pouco confuso, e acho que o diálogo podia ter sido melhor explorado, e sinceramente não entendo o que tem os nazis a ver com uma aula de economia e com o 1984…não sei, o conto parecia antes uma desculpa para pôr as personagens a insultarem-se…
não é bem um conto, Atmard… Provavelmente foi apenas algo que aconteceu em uma aula…
e bem, o regime nazista provocou profundas alterações econômicas em boa parte da Europa…
e 1984 é um ótimo livro, que algumas pessoas usam para posar de intelectual…
enfim, eu já tive um professor assim…
Concordo contigo, Atmard! Também achei um pouco confuso, embora o tema seja bem interessante.
O aluno afronta diretamente o professor, dando claras demonstrações de conhecimento e, paralelamente, desapego às aulas. Os dois travam uma disputa de território e, por fim, um permite que o outro permaneça em paz, tal qual em um tratado de não-agressão.
O aluno afronta diretamente o professor, dando claras demonstrações de conhecimento e, paralelamente, desapego às aulas. Os dois travam uma disputa de território e, por fim, um permite que o outro permaneça em paz, tal qual em um tratado de não-agressão. Ao menos é o que eu compreendi após a leitura…
Também entendi que havia um conlito aluno/professor, mas senti falta do narrador pra esclarecer essas ou outras questões =/
É…
Interessante, mas confuso.
–
Cadê o Mario para rebater os comentários?
Agradeço a todos pelos comentários!Minha intenção nem de longe é rebater os comentários, muito pelo contrário…quero aprender cada vez + com as críticas.Prova disto é que independentemente do comentário, bom ou ruim, minha qualificação é sempre positiva.Quanto à interpretação (nem de longe me comparando, tenho um pouco de bom senso), o que seria do Burroughs se tivesse que explicar o que escreve?
Mario, cadê teus contos irmão. Gostaríamos de ver mais contos teus por aqui!
Publiquei um conto chamado “Tele Sexo” e outro com o nome de “Bom Dia?”, porém ambos como Tatu Mario.
Valeu pelo comentário!
O diálogo poderia ser melhor desenvolvido, mas ateh que ficou interessante o conto
Valeu Luis!Comecei a me interessar por livros (apesar de ter 30 anos) faz 2 anos…foi a primeira vez que ecrevi na vida, tirando as péssimas redações exigidas no colegial.Por favor, me ajudem, peguei gosto!rs
Eu tb comecei a me interessar em escrever faz 3 anos, e gostei tanto que jah terminei um livro, hehe, boa sorte com os próximos contos !
kkkk
Eu ri.
gostei, parabens.
Gostei. Não achei confuso, Achei muito legal. Parabéns!
partilho da sua opinião ^^
Agora, quem nunca ouviu um professor chamar o alunpo de “desinteressado”. Pois, de acordo com minha tia Raimunda (que é professora) esse um eufemismo pra “burro”.
- Joãozinho, você é muito… – pausa dramática para prever o processo que os pais do menino vão abrir – … desinteressado.
Se a aula era de economia.. porque o professor perguntou o que ele achava dos nazistas?!
Acho que foi para provocar, porque aparentemente o protagonista era anarquista.
Não sei.
O texto é meio “hermético”, mas acho que foi tudo sobre anarquismo.
Perdi a ligação entre anarquismo e nazismo.
São justamente o oposto.
O cara lia Bukowski e Orwell e o professor quis provocar falando de nazistas.
bom, o autor do texto poderia explicar.
Mas… e o anarquismo?
O tipo de literatura que o cara estava
lendo tem um elemento anárquico, não?
Tudo que é libertário adora 1984.
Anárquico propriamente dito não, mas se pode ver por esse lado, acho.
Ah…
Ah… bem. É…
auhsuahushuahushauhsuahushuahsua!!! Muito bom, muito criativo!!
Eu já fiz isso(tempos bons aqueles)
Gostei da maneira que escreveu.
Interessante, mas confuso.[2]